Состав МО классных руководителей.

Руководитель МО: Алимасова Д.П.

Цель воспитательной работы школы на  2020-2021 учебный год: 

Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации и укрепления здоровья школьников.

Задачи и основные направления в работе МО на 2020-2021 учебный  год:

1. Совершенствовать новые технологии по системным мероприятиям, обеспечивающим рост качества образования:

• систему внутришкольного контроля;

• систему ученического самоуправления;

• индивидуальную работу с учащимися группы риска и другими социально-незащищенными группами  детей.

2. Повышение качества образовательного процесса через:

• осуществление компетентностного подхода в обучении и воспитании;

• применение информационно-коммуникационных технологий в урочном процессе и внеурочной деятельности;

• обеспечение усвоения обучающимися обязательного минимума содержания начального, основного, среднего общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта;

• работу с учащимися по подготовке к государственной итоговой аттестации;

•  формирование положительной мотивации учащихся к учебной деятельности;

• обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих физическое, психическое и социальное здоровье учащихся;

• осуществление процедуры оценки на основании показателей эффективности деятельности образовательного учреждения, показателей эффективности деятельности педагогических работников.

3. Создавать условия для успешного функционирования федеральных государственных стандартов  в начальной и средней школе и перехода на федеральные государственные образовательные стандарты  старшей школы.

4. Формировать мотивационную среду к здоровому образу жизни у педагогов, учащихся и родителей.

5. Создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности, способной противостоять негативным факторам современного общества и выстраивать свою жизнь на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

6. Формировать систему работы с родителями и общественностью

7. Организовать работу по интеграции урочной и внеурочной деятельности

Обязанности руководителя МО классных руководителей:

• Планирование работы МО. Распределение обязанностей между классными руководителями по их участию в работе МО

• Подготовка и проведение заседаний МО, ведение и оформление протоколов заседаний МО, проверка выполнения принятых решений

• Организация открытых внеклассных занятий и мероприятий, мастер-классов, обобщение и распространение передового педагогического опыта работы классных руководителей

• Анализ работы МО

• Создание благоприятных условий для организации методической работы, повышение профессионального мастерства классных руководителей

• Консультации по вопросам воспитательной работы классных руководителей.

• Взаимодействие  классных руководителей  между собой и с педагогами дополнительного образования.

Функциональные обязанности классного руководителя.

         В процессе организации воспитательной работы  в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

• изучение  личности обучающихся;

• обеспечение жизни и здоровья обучающихся;

• обеспечение позитивных межличностных отношений между  обучающимися и между обучающимися и учителем;

• содействие освоению образовательных программ;

• воспитание патриотических чувств, формирование опыта гражданско-правового поведения, развитие социальной компетентности обучающихся;

• проводить профилактическую работу с обучающимися, вызывающих наибольшее опасение  как потенциальные нарушители дисциплины

• анализ, координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе  (учащихся между собой  в классе  и с учащимися других классов, учащихся и учителе)

• организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, внеклассных мероприятий,  конкурсов и т.д.

• работа с родителями обучающихся;

• педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;

• организация, ведение классного журнала и дневников обучающихся.

В начале учебного года классный руководитель:

• составляет список класса и оформляет классный журнал;

• изучает условия семейного воспитания;

• уточняет или составляет социальный паспорт  класса;

• собирает полную информацию об участии обучающихся класса в УДО;

• проводит работу по вовлечению обучающихся в разнообразную деятельность;

• организует коллективное планирование;

• составляет план воспитательной работы класса и сдает на утверждение заместителю директора по УВР.

Ежедневно:

• отмечает в классном журнале отсутствующих обучающихся;

• осуществляет педагогическую помощь органам ученического самоуправления класса и представителям школьного самоуправления в классе;

• осуществляет контроль за внешним видом обучающихся;

• осуществляет контроль за дежурством по классу.

     Еженедельно

• осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками;

• проводит классный час информации и общения.

     Ежемесячно:

• организует участие класса в школьных делах;

• помогает органам ученического самоуправления организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов;

• дежурит по школе вместе со своим классом на закрепленной им территории;

• контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других  объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

В течение четверти:

• оперативно информирует педагога-психолога, заместителя директора по УВР или директора школы  о девиантном поведении обучающихся, о случаях грубого нарушения обучающихся класса устава школы;

• организовывает контроль за состоянием школьных учебников;

• проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ;

• проводит родительское собрание;

• организует работу родительского комитета класса;

• посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной  работы

    В конце четверти

• организует подведение итогов учебы обучающихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти;

• сдает заместителю  директора отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал.

Во время каникул

• участвует в работе МО классных руководителей;

• совместно с самоуправлением, ученическим активом, родителями, организует каникулярные мероприятия своего класса.

В конце учебного года

• организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году

• проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по УВР

• организует ремонт классного помещения.

Заседание №1. Август.

Заседание №2

Заседание №3. Январь.

Заседание № 4. Апрель.